Η Κατάσταση της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Μια Σοβαρή Ανισορροπία

Ενώ η Ελλάδα έχει αυξήσει σημαντικά τις δαπάνες της για την άμυνα και την προμήθεια οπλικών συστημάτων,παραμένει πίσω στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης,η οποία συχνά θεωρείται δευτερεύουσα προτεραιότητα.Η χώρα μας κατατάσσεται στις τελευταίες θέσεις μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ όσον αφορά τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και είναι τελευταία στην ΕΕ σε δημόσιες δαπάνες ανά μαθητή.

Οι μισθοί των εκπαιδευτικών είναι επίσης χαμηλοί σε σύγκριση με τους αντίστοιχους συναδέλφους τους από άλλες χώρες του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης. Σύμφωνα με τα δεδομένα του ΟΟΣΑ, η Ελλάδα επενδύει μόλις το 3,9% του ΑΕΠ στην εκπαίδευση, ποσοστό που είναι κάτω από τον μέσο όρο του οργανισμού που ανέρχεται στο 4,7%. Οι κυβερνήσεις καλύπτουν το 78,3% της χρηματοδότησης για την υποχρεωτική εκπαίδευση στη χώρα μας, αριθμός που απέχει πολύ από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ (90,1%). Στην προσχολική εκπαίδευση η δημόσια συμμετοχή φτάνει το 80,2%, ενώ για την τριτοβάθμια ανέρχεται στο 78,3%. Παρά τη μεγαλύτερη κρατική χρηματοδότηση για την τριτοβάθμια εκπαίδευση σε σχέση με τον μέσο όρο (71,9%), οι συνολικές δαπάνες παραμένουν εξαιρετικά χαμηλές.

Η έλλειψη προτεραιότητας προς την εκπαίδευση αποδεικνύεται και από το γεγονός ότι αυτή απορροφά κατά μέσο όρο μόνο το 5,9% των δημόσιων δαπανών στη χώρα μας—πολύ λιγότερο από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ που φτάνει το 10,1%.

Οι δαπάνες για τους μαθητές στις πρωτοβάθμιες και δευτεροβάθμιες εκπαιδεύσεις είναι επίσης ιδιαίτερα χαμηλές. Η Ελλάδα ξοδεύει μόλις 6.420 δολάρια ανά μαθητή και βρίσκεται τελευταία στην ΕΕ—με τη δεύτερη χειρότερη θέση να κατέχει η Ουγγαρία με έξοδα στα 10.000 δολάρια ανά μαθητή. Οι δημόσιες επενδύσεις για κάθε φοιτητή ανέρχονται σε μόνο 4.497 δολάρια αντί ενός μέσου όρου στον ΟΟΣΑ που αγγίζει τα 15.102 δολάρια. Αυτή η μεγάλη διαφορά δείχνει ότι η χώρα μας επενδύει λιγότερα από το ένα τρίτο αυτού του ποσού—μία κατάσταση που έχει αρνητικές συνέπειες τόσο στην ποιότητα σπουδών όσο και στις ερευνητικές δραστηριότητες των πανεπιστημίων.

Όσον αφορά τους μισθούς των εκπαιδευτικών οι ειδήσεις δεν είναι καλύτερες: Σε άλλους κράτους-μέλη του ΟΟΣΑ οι μισθοί των καθηγητών έχουν αυξηθεί κατά περίπου 14,6% από το 2015 μέχρι σήμερα ενώ στην Ελλάδα αυτή η αύξηση περιορίζεται μόλις στο 1,4%. Επιπλέον οι πραγματικοί μισθοί των καθηγητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης εδώ είναι κατά περίπου 31% χαμηλότεροι συγκριτικά με εκείνους εργαζόμενων με πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους—σε σύγκριση με έναν γενικότερο μέσο όρο στον OΣA που κυμαίνεται γύρω στο -17%.