Συμφωνία Συνεργασίας για την Εισαγωγή Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση
Σήμερα στη Θεσσαλονίκη, υπογράφηκε μνημόνιο συνεργασίας μεταξύ της Ελληνικής Κυβέρνησης, της OpenAI και του Ιδρύματος Ωνάση με στόχο την εφαρμογή πιλοτικού προγράμματος που θα εισάγει εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στο εκπαιδευτικό σύστημα. Η εκδήλωση «AI in Schools: Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση» διοργανώθηκε από το υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη να συνομιλεί διαδικτυακά με τον CEO της OpenAI, Sam altman.
Η εν λόγω πρωτοβουλία αποσκοπεί στη διερεύνηση και εφαρμογή μιας αξιόπιστης και ηθικής προσέγγισης για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης σε 20 δημόσια Γυμνάσια – περιλαμβάνοντας πειραματικά σχολεία καθώς και Δημόσια Ωνάσεια σχολεία. Το υπουργείο Παιδείας έχει σχεδιάσει το πρόγραμμα να υλοποιηθεί σε στάδια κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς που ξεκινά στις 11 Σεπτεμβρίου.
Η υπουργός Παιδείας,Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη υπέγραψε εκ μέρους της ελληνικής κυβέρνησης το μνημόνιο συνεργασίας. Από την πλευρά του Ιδρύματος Ωνάση συμμετείχε ο πρόεδρός του Αντώνης Παπαδημητρίου, ενώ από την OpenAI οι Chris Lehane (Chief Global Affairs Officer) και Kevin Mills (Head of Education and Government GTM).
Ο πρωθυπουργός εξέφρασε τη χαρά του για αυτή τη συνεργασία αναφερόμενος στη σημαντική δυνατότητα που έχουν οι τεχνολογίες Τεχνητής Νοημοσύνης να μεταμορφώσουν την εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω αυτού του πιλοτικού προγράμματος επιδιώκεται «να διευκολυνθούν οι δάσκαλοι στην οργάνωση των μαθημάτων τους, να κατανοήσουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν μαθητές με διαφορετικές ταχύτητες μάθησης, καθώς επίσης να μειωθεί η γραφειοκρατία ώστε να μπορούν να εστιάζουν περισσότερο στη διδασκαλία».
«Τα εργαλεία εκπαίδευσης βασισμένα σε Τεχνητή Νοημοσύνη μπορούν πραγματικά να ενισχύσουν την παραγωγικότητα των δασκάλων μας», δήλωσε ο κ. Μητσοτάκης κατά τη διάρκεια της συζήτησής του με τον Sam Altman. «Το ίδιο ισχύει φυσικά και για τους μαθητές που ήδη χρησιμοποιούν πλατφόρμες όπως το ChatGPT ή άλλα παρόμοια εργαλεία.Το κρίσιμο ζήτημα είναι πώς μπορούμε αυτά τα εργαλεία να τα ενσωματώσουμε ώστε η μάθηση να εξελιχθεί με έναν νέο τρόπο», πρόσθεσε.